Spretnost je akcija, ki nastane s ponavljanjem in se privede do avtomatizma. Vsak nov način delovanja kot rezultat ponavljanja se lahko kasneje izvede brez sodelovanja zavestnega nadzora. Nekaj koristnih smernic vam bo pomagalo razviti veščine poučevanja otrok.
Navodila
Korak 1
Zahteve za študenta je treba predstavljati postopoma, v majhnih delih. Študent bi moral biti sposoben pozitivno okrepiti. Z zelo močnim dvigovanjem kriterija silite otroka, da se bolj potrudi kot prej. Tak preskok lahko izniči vedenje, ki se oblikuje.
2. korak
Ni treba poskušati oblikovati vedenjske veščine v skladu z več merili hkrati. Naenkrat je treba izvajati samo eno akcijo. Kompetenten učitelj doseže uspeh pri reševanju enega problema in šele nato preide na drugega. Poskusite nalogo razdeliti na več komponent in jih obdelati zaporedno. Učenje s tem pristopom bo potekalo hitreje.
3. korak
Pred dvigom merila uporabite lestvico okrepitve do zdaj doseženega rezultata. Če boste uvedli novo merilo, zaenkrat oslabite prejšnja. Okrepitev naj bo pozitivna, psovke in nesmiselno pridiganje naj bodo nepedagoški.
4. korak
Program spretnosti naj bo zasnovan tako, da boste lahko, ko naredite pomemben korak naprej, predvideli, kako pozneje okrepiti vedenje. Na tak preskok morate biti pripravljeni, za učenca je čustveno zelo pomemben.
5. korak
Ne bi smeli zamenjati trenerja na pol poti. Zaželeno je, da je oblikovanje spretnosti potekalo pod vodstvom ene osebe.
6. korak
Če postopek oblikovanja spretnosti ne vodi do uspešnega rezultata, ga odstavite. Preizkusite drugačno metodo in se prilagodite pristopu k učenju.
7. korak
Vsako lekcijo zaključite s pozitivno okrepitvijo. Pomanjkanje okrepitve lahko razumemo kot enako kaznovanju.
8. korak
Če se pridobljeno vedenje poslabša, je treba postopek za razvijanje spretnosti spremeniti. Študenta nima smisla siliti k ponovitvi akcije neskončno, da doseže želeni rezultat. Bolje, da se vrnete na začetek in preizkusite postopek okrepitve v novem okolju.
9. korak
Ko dosežete želeni uspeh, prenehajte z delom. Zelo pomembno je, da postopek gradnje spretnosti zaključite na visoki ravni.
