Oblikovanje ustvarjalnega mišljenja šolarjev je ena od nalog osnovnošolskega izobraževanja. Bolj ko bodo otrokove sposobnosti v celoti razvite, hitreje in bolje se bo lahko prilagodil razmeram sodobnega življenja.
Glede na starostno periodizacijo B. Elkonina je običajno, da se kot osnovnošolsko starost mislijo na otroke, stare od 7 do 11 let. Za to starost je značilen obilen razvoj višjih duševnih funkcij. Najpomembnejše pri njegovem razvoju je razmišljanje. Po statističnih podatkih se po zaključku predšolske vzgoje pozornost staršev do oblikovanja ustvarjalnega mišljenja njihovih otrok močno zmanjša.
Različni krožki in sekcije pomagajo spodbujati otrokove sposobnosti. Vendar to ni edini izhod iz situacije. Družina igra veliko vlogo pri razvoju otroka. Skupne dejavnosti otrok in staršev ne le motivirajo otrokovo kognitivno zanimanje, temveč tudi krepijo čustvene vezi.
Obstaja veliko možnosti za razvoj ustvarjalnega mišljenja: vizualna dejavnost, konstrukcija, modeliranje, reprodukcija eksperimentov. Kreativnost se lahko izrazi v različnih dejavnostih. To lahko vključuje pripravo družinskega zajtrka, ustvarjanje fotokolaža, šivanje nenavadne noše, pa tudi okrasitev trate z osebnih parcel.
Ne smemo pozabiti, da je ustvarjalno mišljenje eden najmočnejših dejavnikov v razvoju osebnosti, ki določa človekovo pripravljenost na spremembe in opustitev stereotipov, ki jih vsiljuje družba.
