Merila za učinkovitost katerega koli usposabljanja se štejejo tudi za sposobnost študenta, da se samostojno razvija: preučuje dodatno literaturo, kreativno opravlja naloge, ki kažejo svojo osebnost in karizmo, aktivno raziskuje področje, na katerem se bo oseba prijavila njegovo znanje. Prav tako ne gre pozabiti, da je učni proces tesno povezan z razvojem duševnih procesov v človeku. Kako lahko ugotovite, da je samoizobraževanje učinkovito?
Ker se človek lahko nauči in posluša pridobljeno znanje šele, ko je v običajnem psihološkem stanju: nič ga ne skrbi, je miren in pripravljen posvetiti čas sebi, potem je seveda treba zelo jasno spremljati, kako čustveno stabilna oseba je v trenutku učenja.
Določimo glavne kazalnike osebnostne rasti:
- duševni mir;
- spoštovanje lastnega zdravja;
- ustrezen odziv na svet okoli;
- razumevanje in sprejemanje samega sebe kot osebe;
- ustrezno razumevanje njihovih zmožnosti;
- zanimanje za samozaznavanje in samospoznavanje;
- potreba po razvoju znanja in dodatnem izobraževanju;
- aktivni življenjski položaj;
- Pozitiven odnos;
- vztrajnost in zavzemanje za svoja prepričanja.
Vse to je zelo pomembno, saj duševno stanje človeka vpliva na njegove dejavnosti in odnos do sveta in ljudi okoli njega. Oseba mora razumeti, zakaj študira, in si postaviti posebne cilje.
Ker če cilja ni in si ni za kaj prizadevati, potem celoten pomen samostojnega učenja izgine, saj lahko v glavi zamenjate že nakopičeno znanje in misli. In to bo motilo tako osebni kot karierni razvoj osebe.
Ne pozabite analizirati katere koli svoje dejavnosti. Zakaj to počneš? In kaj dobite na koncu? Vsak postopek mora imeti postopen izid, sicer nima smisla izgubljati časa in truda za doseganje nejasnih ciljev.
