Kako lahko ugotovite razliko med otrokovim "neželenim" vedenjem in resnično težkim vedenjem? Kaj pa, če pri vseh svojih prepričevanjih, predlogih, pravilih in nalogah slišite "ne"? Morda imate manifestacije opozicijske kljubovalne motnje.
Opredelitev in značilnosti
Značilnost opozicijskega kljubovalnega sindroma je kršitev interakcije z odraslo osebo, in sicer model nihilističnega, sovražnega vedenja, ki je običajno usmerjen proti staršem in učiteljem. V skladu z diagnostičnimi merili DSM`3 ima opozicijska kljubovalna motnja naslednje značilnosti:
- Redna izguba samokontrole,
- Razdražljivost, kadar je otrok zlahka razdražen iz kakršnega koli razloga,
- Jeza in zamera pogosto prevladata v razpoloženju,
- Redno obtoževanje drugih za njihove napake ali negativno vedenje,
- Pogosti namerni poskusi draženja drugih,
- Redni spori z odraslimi,
- Navada kršenja pravil in izzivanja avtoritativnih odraslih,
- • maščevalnost in jeza.
Potek konflikta
Diagnozo lahko postavimo ne prej kot v 4. letu življenja, čeprav se v resničnih težavah običajno pojavijo v osnovni šoli. In potem starše zaskrbi vprašanje: ali jih otrok sliši? Ker je otrok prepričan, da so vse zahteve in pravila, ki so jih postavili starši, do njega nepoštene in je kot odgovor na vsa navodila najboljša rešitev ne le ignoriranje prošenj in pravil, temveč tudi njihova namerna kršitev. Starši pa izgubijo nadzor nad situacijo, lastnim pomenom, avtoriteto, ker je to vedenje otroka težko prenašati, zato poskušajo narediti tisto, kar in kot posledica njihovih poskusov vzgojnega vpliva nima zaporedja, kjer se nenehno, nelogično spreminja od strogega nadzora do pretiranih nagrad …
Vzroki za opozicijsko kljubovalno motnjo
Negativizem je običajna značilnost otrokovega vedenja (od 2. leta dalje) - znana kriza treh let, prva ločitev od staršev, preizkušanje meja možnega itd. O vedenjskih motnjah, patologiji in samem OVR lahko govorimo samo takrat, ko je to glavna značilnost otrokovega vedenja in vpliva na kakovost njegovega življenja in odnosov z drugimi. To pomeni, da otrok ne reče samo "ne", se zaradi slabe volje prepira z odraslim, ampak vedno in povsod. To je zanj tako zanimiva igrača in način interakcije z odraslimi.
Zakaj negativizem in protesti postajajo značilnost interakcije z odraslimi? Za to ni enotne razlage. Obstaja nekaj dokazov, da se mehanizem prenosa motnje dogaja prek dedne komponente. Toda večina strokovnjakov v različnih smereh (psihodinamični, vedenjski) vidi vzroke za razvoj OVR v naslednjem: vsak otrok v procesu razvoja in rasti teži k samostojnosti in neodvisnosti (to je normalen in naraven starostni proces). Toda starši, ki poskušajo skrbeti za otroka, jo nadzorovati, upočasnijo njeno naravno otroško avtonomijo in oblikovanje identitete. Z drugimi besedami, negativizem in vedenje v slogu "in Baba Yaga je proti" je odgovor na prekomernost in otrokov način "pridobivanja" osebnega ozemlja. Otrok se poskuša z vsemi močmi zaščititi pred hiperkontrolo in skrbništvom (mama, oče, babica), pred vdorom v njeno ego-avtonomijo. Interakcija v družini, kjer je invalidni otrok, je zelo podobna sistemu medsebojnega nadzora: starši nadzorujejo otrokovo vedenje (poskušajo zmanjšati nasprotno vedenje), otrok pa nadzoruje vedenje staršev do sebe. Ta taktika se redno pojavlja, kar povzroča odvisnost od vedenja vsakega udeleženca. Začaran krog, v katerem se utrudijo vsi - tako otrok kot starši.
Kaj storiti in kako pomagati?
Za otroka takšne vedenjske manifestacije sčasoma postanejo življenjski slog, starši pa izgubijo srce in ne vidijo izhoda. Seveda, če vam je vedno težje najti jezik z otrokom in ste naveličani nenehnih težav v šoli, se obrnite na strokovnjaka. Samo strokovnjak lahko pravilno postavi diagnozo (v tem primeru otroški psihiater). Popravljalno delo lahko izvajamo s psihologom, psihoterapevtom, ki ima izkušnje z delom z OVR. Če govorimo o metodah korekcije, potem po mojem mnenju najučinkovitejša ostaja kognitivno-vedenjska, dialektična in vedenjska terapija. In seveda je potrebno intenzivno delo z družinskim sistemom, to je, da je pomoč specialista usmerjena na starše in otroka. Kaj lahko starši že storijo?
Motivirajte
Ne pozabite, da se otroci hitreje razvijajo in bolje izpolnjujejo / zapomnijo prošnje, kadar so pozitivno motivirani. Okrepiti morate otrokovo pozitivno, želeno vedenje. Ko je Petrus na primer izpolnil (čeprav manj) vašo prošnjo, njegovo vedenje okrepite in spodbudite s pohvalo. Recite: “Super! Uspelo vam je postaviti ploščo na svoje mesto. Hvala vam! Toda ne pretiravajte: nagrajujte vedenje, ki ga je treba okrepiti.
"Onemogoči" nadzor
Opustite običajne oblike nadzora in skrbništva. Sprememba ni nikoli enostavna. Še posebej, če je nadzor vsaj nekoliko vplival na otroka. Toda vaša glavna predaja staršev je, da se odrečete takšnemu vplivu, da bo imel otrok možnost postopoma spreminjati svoje oblike vedenja.
Določite jasna pravila
Določite jasne meje in pravila, preden jih sporočite svojemu otroku. Pojasniti morate, zakaj postavljate ta pravila. Torej boste naleteli na odpor in negativizem. Izpostavljenost in jasen algoritem sta vaša zaveznika. Vzemite za svoje geslo: Pravilo - Spodbujanje - Omejitve. To pomeni, da mora imeti otrok možnost izbire - upoštevati pravila in prejeti nekakšno spodbudo ali jih ne upoštevati - in prejeti omejitve (kazni). Otrok pa mora poznati vse pogoje.
Poiščite skupni jezik
Poiščite skupni jezik. Se pravi, poskusite najti hobi, hobi, kot ga boste oba z veseljem počeli. V obdobju vseh sporov, neuspehov, prepirov je bil vaš odnos z otroki v krizi, zato jih je vredno postopoma obnoviti in vzpostaviti varno povezavo.
Biti starš "neprijetnega" otroka ni enostavno. In če želite pomagati otroku, morate pomagati sebi. Seveda je mogoče otroka "zdraviti". Morda bo to dalo celo nekakšen kratkoročni učinek. Toda dokler se kot starši ne začnete spreminjati, ravnati drugače, je malo verjetno, da se bo kaj spremenilo. In ja, ni lahko. Toda poskusite začeti, vse bi moralo uspeti.
