Prvo, kar moramo vedeti o avtizmu, ni invalidnost. Otroci takoj opazijo avtističnega otroka v svojem okolju, imajo vprašanja, s katerimi se obračajo na odrasle. Otroku razložiti, kaj je avtizem, je potrebno, da otroka ne stigmatiziramo z ASD in otrokom pomagamo pri komunikaciji in interakciji, ne da bi drug drugega travmatizirali.
Danes avtizem ni nič nenavadnega. To je predvsem posledica dejstva, da se diagnostične metode izboljšujejo, družba pa se vse bolj uči o ljudeh z avtizmom. Na ljudi z ASD pa pogosto gledamo v smislu stereotipov. Na primer, splošno jim priznavajo nezmožnost komunikacije, učne težave, Savantov sindrom ter ljubezen do matematike in natančnih znanosti.
Toda ljudje, odrasli in otroci, ki imajo diagnozo ASD, so različni. Med njimi so geniji in tisti, ki se niso sposobni učiti. Večina ljudi z avtizmom je nekje na sredini spektra, lahko komunicirajo in se učijo, vodijo aktiven življenjski slog in na prvi pogled bo avtizem pri njih sumil le izkušen zdravstveni delavec.
Vendar pa se ljudje z avtizmom razlikujejo od nevrotipov. In to morate vedeti, še posebej, če je v družini ali skupini veliko otrok in nekateri od njih imajo ustrezno diagnozo. Prva stvar, ki se je treba naučiti, ko nekomu razložite, kaj je avtizem, je, da morate biti prijazni. Ko razpravljate o ASD, se morate osredotočiti na pozitivno. Veliko bolj pomembno je, da otroku razložimo, kaj je v drugem otroku super, kaj ga dela edinstvenega, v čem je dober, kot pa da poudarjamo negativne točke.
Stvari, ki si jih je treba zapomniti pri avtizmu
Seveda se za nevrotipične otroke, ki se soočajo s tistimi, ki so drugačni od njih in se obnašajo drugače, poraja veliko vprašanj. Potrebujejo pomoč pri vzpostavljanju odnosov s temi "drugimi" in jih morajo razumeti. Ko odgovarjate na vprašanja, ne pozabite:
- Avtizem ni zaostalost ali invalidnost.
- Če v pogovoru sodeluje otrok z avtizmom, ga ne prezrite in o njem govorite v tretji osebi, kot da ga ni. V razpravi mora sodelovati, nagovoriti ga je treba, tudi če ne govori in ne odgovori.
- Otroci imajo pravico vprašati in to storiti neposredno. Ni nesramno. Prizadevajo si samo za jasnost, nikakor ne želijo užaliti vas ali koga, ki jih zanima.
- Na vprašanja odgovorite iskreno, vendar upoštevajte starost osebe, ki jo zanima.
Najtežje je razložiti majhnemu otroku, kakšna je okvara, ki se zgodi pri otrocih z ASD. Navsezadnje je to vedenje zelo zastrašujoče. Otrok z ASD se lahko sprosti ob najmanjši malenkosti, kriči, joka in se celo obnaša agresivno. Nevrotipični otroci pogosto skušajo pomagati bolnikom, vendar se srečajo z nasilnim odporom, ki jih spusti v zmedo in se lahko obrne proti otroku z avtizmom.
Kako otroku razložiti, kaj je zlom pri otrocih z avtizmom
Motnje, ki se pogosto dogajajo na javnih mestih, ne prestrašijo samo otrok, ampak tudi odrasle. Koliko staršev otrok z avtizmom lahko deli svoje izkušnje, saj med naslednjo okvaro niso čakali na podporo, temveč na napade drugih, ki niso naklonjeni, da bi mami ali očetu pripomnili "slabo vzgojene in ohlapen "otrok.
Če razložite, kaj je okvara in zakaj se zgodi, lahko uporabite analogijo različnih igralnih konzol. Tukaj so Xbox, Wii in Play Station. Če pa poskusite zagnati igro Xbox na Wii, je sistem ne bo prepoznal. Takšni so naši možgani. Za vsakogar je drugače in kaj je dobro za enega, je za drugega lahko slabo. Možgani morda nočejo igrati po pravilih, ki jim ne ustrezajo, in če so preveč pod stresom, bodo zmrznili in bodo potrebovali ponovni zagon in počitek. Enako se zgodi s preobremenjenimi možgani otroka z avtizmom. Neuspeh je tak ponovni zagon.
Knjige, filmi in igre
Dobra rešitev je zatekanje k pomoči knjig in filmov. Na primer, knjigi "Marija in jaz" in "Življenje med ljudmi" so primerne za otroke, ki jih zanima, kaj je avtizem. Na internetu lahko najdete veliko filmov, ki si jih lahko skupaj ogledate med ogledom družine. "Temple Grandin", "Fant, ki je lahko letel", "Zvezde", "Oblika glasu", "Strašno glasno in neverjetno blizu."
Igre pomagajo otrokom, da se zbližajo. Težava je v tem, da se otroci z avtizmom raje pogosteje igrajo sami, sami s sabo, medtem ko se nevrotipični otroci raje igrajo v podjetju ali mu vsaj ne nasprotujejo. Če želimo torej igro uporabljati in vanjo vključiti različne otroke, moramo zabavo narediti prijetno za vse.
Na primer, en otrok je aktiven in rad tekmuje, drugi ima najraje lagodne kontemplativne sprehode. Primerna alternativa je kolesarjenje, prepredeno s kratkimi zabavnimi tekmovanji.
Toda najpomembnejša stvar, ki bo otrokom pomagala razumeti in se povezati z otrokom z avtizmom, je njihov lastni primer. Vaše vedenje v tej situaciji je ključni dejavnik v tem, kako tesni in zaupni odnosi se razvijejo med otroki, ne glede na to, ali so nevrotipični ali jim je bila diagnosticirana ASD. Prijaznost, pripravljenost pomagati in podpirati, pripravljenost poslušati in slišati je tisto, kar vsi otroci potrebujejo.
